В 18.00 по московскому времени из пункта А (а конкретно микрорайон Ситники) выдвинулась я в пункт В (улица Николаева). Кажется, именно с таких слов начинаются задачи для школьников 4-5-х классов. А заканчиваются они обычно одним или двумя вопросами, типа «через какое время объект попадет в точку В?» и «какое расстояние между пунктом А и пунктом В?». Моя же задача сводилась к одному вопросу: «За какое время объект «я» попадет в пункт В, если средством передвижения выбран трамвай?».

( Читать дальше )